MCC的地理学位可以覆盖很多领域
地理远不只是研究地图和边界. 它是关于我们地球上令人难以置信的多样化的物理环境，以及它们如何影响我们的文化, 天气模式, 经济体, 传统, 以及日常生活. 地理研究提供了一种独特的世界观，并提供了一种了解环境和社会信息的方式. 这个领域包含了许多学科，可以导致广泛的本科专业和职业.
例如，世纪挑战集团的地理A.S. 学位可以让你走上商业的职业道路, 科学研究与探索, 娱乐, 和人文. 在这些领域找到你未来的职业:
- 城市规划
- 气候学
- 教育
- 旅游及旅游业
- 地理空间分析
- 营销统计
- 环境科学
- 政府
专为无缝转换到阳光明媚的四年制学位
通过课堂和实地经验的动态结合，MCC的地理副学士课程将提高计算机能力, 研究和分析能力. 您的第一年将包括四门核心地理课程，这将使您进入纽约州立大学学士学位的无缝转学之路. 第二年的时候, 你将专注于你感兴趣的特定领域，通过四个集中之一.
从州立纽约州立大学的项目中选择:
- 自然地理学:研究气候、气象、地貌、植被、土壤和水的模式.
- 地理空间技术*:使用特定的工具和技术来获取, 管理, 显示, 并分析数字形式的物理/空间数据(地图). 本专业将提供区域行业的实习和就业机会.
- 人文地理:关注在世界各地发现的许多文化方面，这些方面解释了人们如何和/或为什么在他们生活的环境中发挥作用.
- 区域地理:了解与文化相关的特定地区的独特特征, 经济, 地形, 气候, 政治, 环境因素.
纽约州立大学四年制学位包括普通地理学和环境地理学, 地球系统科学, 城市及区域规划, 地理信息系统技术.I.S.T.),更. 将你的MCC学分转到附近或全国各地的学院和大学的学士学位课程.
- SUNY
- 宾厄姆顿
- 布法罗的状态
- Geneseo
- 新帕
- 杂物
- 奥尔巴尼大学
- 布法罗大学
- 科罗拉多大学博尔德分校
- 宾夕法尼亚州立大学
- 加州大学圣巴巴拉分校
与博彩网址大全的招生办公室联系，了解更多关于你可以通过地理a创造的机会.S. 学位. 电话:(585)292-2200或 admissions@humnxo.com.
*地理空间信息系统技术也作为一个独立的证书课程提供入门级工作技能或增强MCC的任何学位课程.
地理位置
A.S. 学位-转学课程
部门:化学与地球科学
学校(s): 科学、技术、工程 & 数学(STEM)
MCC程序代码:GG01
描述
地理是一门独特的学科，是自然科学和社会科学之间的桥梁. 从跨学科的角度来看, 地理帮助我们理解和解决许多当代问题. 专业的地理学家在私人领域享有多样化和创新的职业机会, 公共, 非营利部门, 包括城市和区域规划, 经济发展, 环境规划, 自然资源和能源管理, 天气预报和气候模拟, 应急响应和国土安全, 地理信息处理与分析, 旅游及旅游业, K-12和高等教育, 认证咨询, 还有更多. 这两个国家.S. 美国劳工部和劳工统计局预测，未来十年对熟练地理学家的需求将以高于平均水平的速度增长.
中冶地理.S. 学位课程遵循纽约州立大学的无缝转学路径和通识教育框架，概述了学生在前两年学习的基本知识. 该课程的设计使毕业生能够在纽约州立大学的四年制机构或许多国内和国际学院和大学进行额外两年的学习后，很好地完成地理学士学位. 系教师提供一个支持性的学习环境，让学生与教授和同龄人密切合作，同时享受课堂外学习的机会.
项目学习成果
1.区分地理的主要领域和职业:自然地理, 人文地理, 区域地理, 地理空间技术.
2.定位地理上重要的政治单位和自然特征.
3.描述不同时空尺度的大气环流.
4.解释不同时空尺度下不同类型的地貌.
5.在不同尺度上解释一个地方的经济、环境和/或社会属性.
6.以不同的尺度描绘世界上正式的、功能的和/或乡土的区域.
7.设计一个基于查询的地理空间项目，利用地理空间工具和科学方法.
就业潜力
相关工作: 职业教练
职业资源: http://www.onetonline.org
项目入学要求
需要MCC 7级数学实习.
| 分配需求 | 学分 |
|---|---|
| 第一学期 |  |
| eng101大学作文 OR eng200高级构图 | 3 |
| MTH 160统计 OR MTH 162社会科学统计学 OR MTH 165大学代数 OR 高* | 3-4 |
| geg100自然地理1实验室 | 1 |
| geg101自然地理1 | 3 |
| geg102人文地理学 | 3 |
| geg130数字地球 | 3 |
第一学期合计: | 16-17 |
| 第二学期 | |
| geg110自然地理II实验室 | 1 |
| geg111 -自然地理II | 3 |
| GEG 200世界区域地理 | 3 |
| GEG 220种族灭绝地理学 OR Suny通识教育多样性:公平、包容和社会正义(Suny - dvrs)选修课 | 3 |
| 开放选修* * * | 2-3 |
| 开放选修* * * | 3 |
第二学期: | 15-16 |
| 第三学期 | |
| GEG 131制图 OR Suny通识教育-艺术(Suny - arts)选修课 | 3 |
| 课程选修** | 3 |
| 任何满足纽约州立大学通识教育批判性思维和推理(SUNY- ctrn)能力的纽约州立大学通识教育 | 3 |
| 开放选修* * * | 3 |
| 开放选修* * * | 3 |
第三学期: | 15 |
| 第四学期 | |
| 程序选择* * | 3 |
| 公开选修课 | 3 |
| 公开选修课 | 3 |
| 公开选修课 | 3 |
| 公开选修课 | 3 |
第四学期: | 15 |
总学分: | 61-63 |
**选择非必修的GEG课程. 学生应咨询他们的顾问，根据他们的转学计划和/或职业目标选择课程选修课程.
***开放选修课可以与任何学分课程一起完成. 学生应该咨询他们的顾问，根据他们的转学计划和/或职业目标选择开放的选修课程.
修订10/19/2023