临床经验

的 异常性能报告 可由临床学院颁发给学生:

• 谁在临床领域的行为或表现超过了本课程的预期临床标准.
• 谁的临床表现或行为有很大的改善，但没有超过课程的预期标准.

决定授予 异常性能报告 是否由临床医生决定. 裁决书一式两份. 一份放在学生的学术文件夹中，另一份交给学生.

的 事故报告 可由临床学院颁发给学生:

• 谁在临床领域的准备/表现不符合预期的临床和课程标准.
• 缺乏知识证明哪些人没有实施安全护理, 判断力差, 遗漏程序或犯错误.
• 就诊情况不理想

该报告将由临床教师完成，并在下次临床实验室之前与学生一起审查. 学生和教师将制定问题补救计划. 双方将签署事故报告. 事故报告一式两份. 一份放在“M:\办公室\学术服务\部门\STEM和HSPW\护理\事故报告”中，另一份发给学生. 如果该学生不活动，则事件报告将保留在该学生的不活动文件中.

在开始课程之前:

1. 希望更改临床实验室部分的学生应提交书面请求, 包括要求的理由, 致系主任. 主席将作出决定，并通知学生和教师.
2. 有过社团经历的学生(例如作为教职员), 作为病人的家属, 或作为当地精神病住院单位或社区项目的患者，不应被分配到该地点进行精神病临床体验. 建议学生与护理系主任进一步讨论这一政策，以促进适当的临床安置.
3. 学生不得参加他们目前受雇的单位的临床实验室或观察地点. 如果存在这种性质的冲突，学生有责任通知护理部门办公室.

课程进行中:
希望更改临床实验室部分的学生应提交书面请求, 包括要求的理由, 给课程协调员. 课程协调员应将学生的要求及时通知教学团队和系主任. 教学团队, 与部门主席协商, 将决定是否做出改变, 如果指示更改，则将学生分配到另一个部门, 并将决定通知学生.

每门临床护理课程的学生都要完成临床表现评估(CPA). 教师将与学生会面讨论评估结果.

以达到满意的临床分级, 学生必须至少符合最低数量的标准(由学院为每门课程确定)。, 包括所有用星号(*)突出显示为关键的条件. 在课程结束时，未能达到CPA每门课程要求的最低标准数量，将导致临床评分为“不满意”。. 学生这门课的成绩不得超过C-.

任何关键要素不符合标准(*项), 课程结束时，临床成绩为“不满意”，课程成绩为F，并将被立即开除. 在课程的任何时候，未能满足这些关键项目都可能导致立即被开除.

1. 发布信息
   《博彩网址大全》(1974年)(巴克利修正案), 禁止教师发布学生的成绩信息(如成绩), 临床表现评价, 参考资料)，除非学生有明确的书面许可. 保密规定禁止通过电话发布学生成绩信息.
2. 临床表现参考
   在教师透露学生成绩信息之前，学生必须签署许可. 学生提出的推荐信的书面请求将符合法律的要求，但事实并非如此 不 放弃学生看参考资料的权利. 学生必须签署明确的许可，放弃查看参考资料的权利.